【流行】名人兒少時繪本7：背熟整本書的比爾蓋茲最新
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商品訊息描述: 超值推薦★本書系描述名人限時下殺的兒少時故事，讓名人的形象更平易近人，成為學習的好榜樣。
★本書作者創作的童書以傳遞豐富的知識為特色，作者累積著作至今超過五十本。
★本書介紹微軟公司創辦人比爾蓋茲的成長歷程，讓孩子明白努力不懈的重要性。
★書末附思考問題，讓孩子獨立思索其所讀到的內容，並以自己的方式表達出來。
你知道用網路改變人類文明的比爾?蓋茲的童年是怎麼樣的嗎？比爾?蓋茲從小就是位好勝心強且奮發向上的孩子，他曾一字不漏地背下兩千多個單字的聖經章節，也常常到家鄉的圖書館借書與看書，你幾乎可以在每本書的借閱欄上看到他的名字，也由於他從小對於電腦的熱愛，使得他長時間不斷地鑽研。十三歲時，他就寫下了第一個有關井字遊戲的程式。日後，他與保羅?艾倫一起創辦了微軟公司，從此改變了世界，也成為世界首富，並且創辦了基金會，對這世界做出了許多貢獻。
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本書不同於一般強調偉人生平的傳記，而是一同回到比爾?蓋茲的小時候，了解他的童年和家庭背景是如何造就他的性格，而這樣的性格是如何成為他成功的關鍵。比爾蓋茲將旺盛的好奇心放在電腦的熱愛上。他為興趣投注了大量時間與精力，最後得以走在自己喜愛的道路上。此書未見說教之意，而是透過比爾?蓋茲有趣、獨特的童年來啟發孩子：對自己熱衷的事物保有熱忱並勇於實行，嘗試將理想化為可能，並在過程中獲得成長。
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商品訊息簡述:
作者： 馬克‧韋克蘭
新功能介紹- 原文作者： 馬克‧韋克蘭
- 譯者： 黃莀䒴
- 繪者： 傑佛瑞‧埃伯勒(Jeffrey Ebbeler)
- 出版社：韋伯
新功能介紹 - 出版日期：2018/09/06
- 語言：繁體中文
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
不合理！蘋果二四排列「算盤」Emoji被糾錯了 | 數位焦點 | 數位 | 聯合新聞網
Photo Credit：emojipedia 分享 facebook 隨著emoji成為傳遞的共通媒介，歷代推陳出新將各種人物、物品、食物融入，雖然emoji的全球統一碼聯盟（Unicode Consortium）作為審核機構，但每家公司在設計符號時撿便宜購物省錢方法，都有屬於自己的風格和文化內涵而稍有不同，也可能因此出現一些不合常理的圖樣，近日超人氣商品人氣商品排行榜，Apple的emoji又被糾錯了！在去年統一碼聯盟釋出第十一代Unicode 11.0的新規範，157個emoji中的「算盤」（abacus最近流行產品抗漲）引起討論，眼尖的Twitter用戶@sophophobic先發現在Apple上的算盤是4:2的排列，然而在歷史文明上恐怕沒有這樣的算珠格式。. } }); } 不過傳統算盤本身在各國就有不同的規格，像是中式的購物必買十六進制二五珠算盤、日式的一四珠算盤、俄羅斯式十進位算盤，為了確認是否存在二四的排列，從未接觸過傳統算盤的外媒記者向學者請教，而芝加哥洛約拉大學的算盤歷史學家、數學系教授Eli Maor 在社會期刊上的文章「On Abaci of Every Kind」的確找不到Apple款的算盤。有趣的是，這次的算盤在各家emoji版本都有差異，而Apple也不是唯一一個誤用的，讓我們睜大眼仔細看看以下大家對於算盤的圖示定義：Google十顆算珠的西式版本，微軟和Facebook則使用一四式的算盤，在歷史中都存在的規格。然而，三星、Twitter和WhatsApp的算盤卻不標準。雖然一樣以西式算盤呈現，但仔細一會發現，在算盤中橫排的算珠數分別是七顆、六顆和五顆，可能比較偏向是玩具算盤。這並不是第一次各家在同個emoji出現邏輯問題，先前Google將「漢堡」中的起司放在最下層，CEO皮蔡甚至也發話要全公司為它停工，而Apple「烏賊」的身體構造顛倒也在推出兩年後受到水族館的指正，這次在算盤上的問題，有是經過些時間才被糾正！《本文作者Anny，原文刊登於合作媒體INSIDE，聯合新聞網獲授權轉載。》
屏東大學校徽抄襲案 授權讓與金全捐公益
國立屏東大學的校徽被指與與設計師提案給健行科技大學的校徽雷同。圖／取自楊佳璋臉書 分享 facebook 國立屏東大學今年1月間爆發校徽抄襲案，經學校處理後，校方已停聘涉抄襲教師，並由家電那買最便宜校務會議通過續用校徽，屏大將付授權讓與金給原設計師楊佳璋，楊佳璋決定全數捐做公益。屏東大學與楊佳璋明天下午2時將正式簽約對外說明。. } }); } 屏東大學的校徽「大武驕陽」由學校對校內師生徵稿，最後由許姓教師的「大武驕陽」獲選，並於104年10月由屏東大學註冊商標。今年1月，原設計師楊佳璋經過屏東大學時，發現屏大校徽與他102年接受健行科技大學委託設計的一款校徽雷同，在臉書發布後，許姓教師向楊及校方承認在聽楊佳璋演講時拿到校徽圖案，應徵屏大校徽時與學生修改後應徵獲選。屏大今天表示，屏大先後召開3級教評會審議，對許姓老師做出停聘處分，目前函報教育部核定中，在3月11日臨時校務會議中，通過續用校徽決議後，與楊佳璋持續溝通，楊佳璋同意校徽讓屏大續用，並決定把屏大給予的授權讓與金全數捐給屏東在地3個弱勢團體。屏大校長古源光表示，希望藉這個事件的負面題材，翻轉成為具有正面意義的新教育里程碑，讓「大武驕陽」撥去烏雲，再現光芒。楊佳璋也表示，古源光以一個教育家的角度，讓「抄襲校徽」存在，將負面事件翻轉成未來提醒師生的正面教育題材打動他，因此，與屏大達成和解。
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