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商品訊息描述:
為2019流行商品什麼我的朋友／同學會這樣說？是我做錯了嗎？
孩子面對霸道的同學或者朋友，應該如何做？
看完精選這個故事，希望孩子可以從產品中學習尊重別人，同時學會保護自己。
交朋友是成長的重要一環，如何交朋友不容易，如何面對被孤立更是困難。
安娜緊張得手掌冒汗，肚子絞痛。
她不曉得為何自從插班生愛瑪來了，所有事情都不一樣，
甚至可以說是變成了一個噩夢……
特惠活動愛瑪為安娜一班帶來了一連串的麻煩事：愛瑪會替大家決定玩什麼，以及誰人可一起玩；又要求同學把自己的茶點給她吃；更在同學背後胡說八道，取笑其他同學。
起初，大家都爭相加入「愛瑪俱樂部」，希望自己不會被孤立。但過了一段時間，大家都受夠了這位小霸王，陸陸續續鼓起勇氣對愛瑪表達不滿，也開始討論和構思自己喜歡的遊戲，在這裡沒有首領，也沒有俱省荷包樂部，限時下殺他們重回以前的快樂時光，而愛瑪就變得越來越孤零零。
最後，愛瑪終於小聲問大家：「我可以一起玩嗎？」愛瑪是否終於明白只剩下她自己一個呢？或許有天，當她知錯和改過，就可以跟便宜大家一起玩了。
「我就是不想新上市跟你玩！」這句話大概每位小朋友，
甚至是每位大人，也曾說過吧！
大多數時間，若是一時鬧脾氣或開玩笑性質，這倒沒大礙。
可是，若是持續地孤立別人或是被孤立，那就變成一個大問題。
爸爸媽媽，請跟孩子讀讀這個生活故事，
好好跟孩子談談待人處事新書排行榜之道，
從中學習尊重別人，同時學會保護自己。
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本書特色：
故事圍繞每位小朋友都可能遇到的情境——孤立別人或是被孤立，也是家長普遍會擔心的問題。希望透過故事，讓家長與孩子好好談談待人處事之道，從中學習尊重別人，同時學會保護自己。
故事主題切合小朋友的心理，透過家長的伴讀，有助家長與孩子一起討論交友之道。
校園欺凌議題備受家長老師關注，此書以故事解釋到欺凌不局限於行為上，言語更甚，幫助家長與孩子透過閱讀本書打開談談這個議題。
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商品訊息簡述:
作者： 皮拉爾‧沙雲奴
新功能介紹- 原文作者： Pilar Serrano
- 譯者： 小花
- 繪者： 簡尼沙里斯 (Canizales)
- 出版社：新雅
新功能介紹 - 出版日期：2018/10/16
- 語言：繁體中文
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
TA納勞保／勞部、衛部：進用包含各職缺 | 文教新訊 | 文教 | 聯合新聞網
2月起所有大學助理都屬勞雇型，納入進用身障者母數，國立大學希望下調3%身障者到1%。勞動部、衛福部表示，各種職缺都可進用身障者，並非一定要進用身障者研究助理，相關訴求已經開過會討論，修法有難度。社家署：聘僱一名重度身障者 可計算為兩名. } }); } 社家署副署長祝健芳表示，依身障權益法規定，國立學校含國中小等，雇用身心障礙者人數，不得低於員工總人數3%，私立學校等1％，若身障教學助理不足額時，校方可開身障教職員員額，透過招考補足缺額。有校長認為聘用身心障礙人士，可能為中重度障礙，得另增聘人手協助。祝健芳說，校方可依工作形態需求開適合職缺，在員額計算上，聘僱一名重度身障者，可計算為兩人氣產品結婚送禮推薦名。勞動部可協助聘僱機構做身障職務設計。大力推薦人氣商品勞動部：教師、職員、助理、工友都適用勞動部表示，各單位進用身障者是以整體職缺計算，並非以單一職缺計算，並非教學助理200人，進用3%身障者都必須是教學助理，各大學可以就學校各種職務，如教師、職員、助理、工友等職缺整體考量進用。勞動部說，定額進用並非只適用學校，所有公民營單位都適用，多年來公私立單位都極力克服困難進用身障者，各大專院校在2015年已有95%足額或超額進用身障者，多數大學都達到標準。未來即使要做任何搶購禮物修正，也不應減損身障者就業機會，若大學對於進用身障者有困難，可向教育部或地方勞政機關尋求協助。勞動部：進用不足繳納代金並非罰款勞動部表示，進用不足繳納代金並非罰款，是由政府代替學校協助輔導身障者就業，不應以罰款看待。高教工會組織部主評價周年慶任林柏儀表示，大學刪減教學助理員額，教育部與勞動部應對這種大學主管要求改善。
大學甄選5選4對學生不公平？這位大學校長發聲了
大學個人申請將於明天公布統一分發榜單，因學測首度採五選四，降低篩選門檻，今年造成四科滿級分者比往年五科滿級分者多出三至四倍，出現鑑別高分群困難的問題。對此，實踐大學校長陳振貴表示，因為個人申請並非只參採學測成績，因此滿級分過多對前段國立大學會造成影響，但是不見得是不公平。陳振貴指出，其實學測維持辦理5科考試，學生可以自由選考，大學參採科目至多4科，是符應高中端強烈主張減少學測必考科目，以減輕學生壓力，多元選修，增進適性學習的主張。. } }); } 對於大學申請新制造成的問題，陳振貴說，為了減少高中與大學的適應困難及社會的焦慮，他贊成大學招聯會採行「現況微調」及「分階段銜接」的原則，並在今年春節送禮推薦生日送禮推薦考季結束後，邀請各界專家學者，深入討論，運用全國招生大數據做客觀分析，尋求最佳做法，漸進調整與改進考招制度。陳振貴表示，在3月27日公布大學個人申請第一階段篩選結果時，即看出甄選入學5採4，結果滿級分過多，超額篩選名額倍增，可能造成第二階段甄試-即面試筆試白熱化的問題。招聯會及各大學都迅速採取因應對策，例如各科系加派面試人力，增加面試空間、時間與梯次（本校在4月13、14日共舉行二天），改善甄試流程與分組面試後再進行成績歸一的專業化處理等，大致都能妥切因應，降低不公平的質疑。關於試題鑑別度與穩定度的問題，大考中心建議15級分再增3等分，也有人建議提高至20甚至30級分，以及6個志願數是否妥適等問題，陳振貴建議招聯會一併納入檢討與改進。陳振貴說，世界上沒有一種完美的大學入學制度，學測5選4新制，是教改多元入學的一環，經過專家學者研究，多元入學管道的擴張，對中低社經階層的學生具正面影響，不過它確定還有一些技術問題待研究改善，但整體而言，對學生並未造成不公平。實踐大學校長陳振貴。本報資料照片 分享 facebook
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